МБДОУ Детский сад №2 "Солнышко"

http://ruo.taseevo.ru/news/den_pedagogicheskogo_rabotnika/2018-10-11-602​​​​​​​

Дети  - волонтеры из старшей группы "Бабочка" играют в игру "Платочек" в рамках реализации проекта "Дворовые игры" с дети средней группы "Непоседы".

  В рамках реализации проекта "Дворовые игры" дети старшей группы разучивают игры "Платочек" и " Коршун и наседка".

"Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —..."

А.С.Пушкин

 В день Дублера   дети старшей группы  – дублёры  вместе с воспитателем старшей группы   Моисеевой Н.В. включились в педагогическую деятельность: провели: гимнастику, режимные моменты,  дидактические игры, ООД аппликацию "Поздравительная открытка для педагогов и работников ДОУ ",  организовали  прогулку с детьми средней группы.

Нянечки и воспитатели —
Лучшие детей приятели.
Малышей оберегаете,
Учите и развиваете.

Труд ваш требует терпения,
Понимания, умения.
Но зато вас малыши
Обожают от души.

Пусть работа только радует,
Детский смех будет наградою.
Счастье будет, жизнь нескучная
И всегда благополучная.
 

 Я люблю тебя, осень, за красу небывалую,
За нарядные листья и тепло запоздалое,
За страду урожайную, паутину летящую,
За грибы и за дождик, за печаль настоящую,
За лазурную просинь, за седые туманы
И за плавно бегущие облаков караваны.
Я люблю тебя, осень, и, как Пушкин, мечтаю –
Красоту своей области я в стихах воспеваю.

 К 25-летию ОДКБ был снят документальный фильм "От договора к Организации. 25 лет на страже коллективной безопасности" Фильм основан на эксклюзивных интервью глав государств - членов ОДКБ и содержит подробный рассказ о деятельности организации. Ссылка:http://www.odkb-csto.org/videogallery/

30 августа состоялось заседание секции педагогов дошкольных образовательных учреждений района.

  Цель: обсуждение стратегических направлений развития ДОУ в муниципальной системе образования.

  В работе приняли участие 30 педагогов района, которые говорили о содержании деятельности, реализации приоритетных направлений, планируемых результатах и механизмах достижения.